أكد النائب محمد عبدة، عضو مجلس النواب، أن توجيه الرئيس عبد الفتاح السيسي بإطلاق منصة وطنية تفاعلية تحت رعايته يمثل خطوة مهمة لفتح قنوات مباشرة أمام الشباب لطرح أفكارهم ومبادراتهم، مشيرًا إلى أن الدولة تمتلك قاعدة واسعة من الشباب القادرين على تقديم حلول جديدة في مختلف المجالات، وأن توفير آلية منظمة لاستقبال هذه الأفكار ودراستها يمكن أن يسهم في الاستفادة من طاقات الشباب وربطها باحتياجات المجتمع وأولويات التنمية.
وقال عبدة، في تصريحات له، إن أهمية المنصة تتجاوز فكرة التواصل التقليدي مع الشباب، لأنها تمنحهم مساحة لعرض أفكارهم والتفاعل بشأنها، وهو ما يساهم في نقل الشباب من مرحلة تلقي البرامج والمبادرات إلى مرحلة المشاركة في صناعتها واقتراحها وتطويرها، موضحًا أن وجود منصة وطنية تحت رعاية الرئيس يعطي رسالة واضحة بأهمية ما يقدمه الشباب من أفكار ورؤى، ويشجع أصحاب المبادرات على تقديم مقترحاتهم بصورة أكثر تنظيمًا. وأضاف أن اختيار اليوم العالمي للشباب للإعلان عن هذه الخطوة يحمل دلالة مهمة بشأن اهتمام الدولة بتمكين الشباب والاستفادة من قدراتهم.
وأشار عضو مجلس النواب إلى أن تحقيق أقصى استفادة من المنصة يتطلب وضع آليات محددة لتقييم الأفكار والمبادرات التي يتم طرحها، مع توفير مسارات واضحة أمام أصحاب الأفكار التي تثبت جدواها، مؤكدًا أن الفكرة الجيدة تحتاج إلى دراسة وتطوير وتمويل وتنفيذ حتى تتحول إلى مشروع قادر على تحقيق نتائج ملموسة. وأوضح أن التنسيق بين الأكاديمية الوطنية للتدريب ووزارة الشباب والرياضة ومؤسسات الدولة المعنية يمكن أن يساعد في تقديم الدعم الفني والتدريبي لأصحاب المبادرات، فضلًا عن الاستفادة من الخبرات المتخصصة في تقييم المشروعات والأفكار المطروحة.
وشدد النائب محمد عبدة على أن الاستثمار الحقيقي في الشباب يبدأ من إتاحة الفرصة أمامهم للمشاركة، مؤكدًا أن برامج التدريب والتأهيل تكتسب قيمتها عندما تتكامل مع مساحات حقيقية للتطبيق والعمل وتحمل المسؤولية. وأضاف أن ربط الأفكار الشبابية بملفات التنمية والاستثمار وريادة الأعمال والعمل العام يمكن أن يفتح مجالات جديدة أمام الطاقات الشابة، ويشجعهم على تقديم حلول عملية للقضايا المختلفة. وأكد أن استمرار المنصة وتطوير آليات العمل بها يمكن أن يجعلها أداة مهمة لاكتشاف الكفاءات والمبادرات الواعدة، وتحويل عدد أكبر من الأفكار الشبابية إلى نماذج قابلة للتطبيق والاستفادة منها على أرض الواقع.
